silabus kelas 7

SILABUS MATA PELAJARAN

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH

(SMP/MTs)

MATA PELAJARAN :

SENI BUDAYA

KELAS 7

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

JAKARTA, 2016

Kompetensi Inti pada kelas VII, VIII, IX

Kelas VII	Kelas VIII	Kelas IX
KI 1  :  Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya	KI 1 :   Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya	KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2  : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya	KI 2       :   Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya	KI 2  : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, rasa ingin tahu, estetika, percaya diri, motivasi internal, toleransi gotong royong, kerjasama, cinta damai  dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata	KI 3  :  Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penomena dan kejadian yang tampak mata.	KI 3  : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4:  Mencoba,  mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan abstrak (menulis, membaca, menghitung, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari berbagai sumber lainnya yang sama dalam sudut pandang/teori.	KI  4      :   Mengolah,  menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan abstrak (menulis, membaca, menghitung, dan mengarang)  sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari berbagai sumber lainnya yang sama dalam sudut pandang/teori.	KI 4  : Mengolah,  menyaji, dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, membuat  dan mencipta)  dan abstrak (menulis, membaca, menghitung, mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari berbagai sumber lainnya yang sama dalam sudut pandang/teori.

KOMPETENSI DASAR, MATERI PEMBELAJARAN, DAN KEGIATAN  PEMBELAJARAN

        KELAS 7

PELAJARAN SENI RUPA

Kompetensi Dasar	Materi Pokok dan Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Penilaian	Penekanan Karakter	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
3.1  Memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur menggambar flora, fauna dan alam benda dengan berbagai bahan 4.1 Menggambar flora, fauna, dan alam benda	·      Unsur, prinsip, teknik dan prosedur menggambar flora, fauna, dan alam benda ·      Pembuatan gambar flora, fauna, dan alam benda :berupa hewan-hewan laut	·  Mengamati unsur, prinsip, teknik dan prosedur menggambar flora, fauna, dan alam benda ·  Mencari dan menggali  informasi tentang materi menggambar flora, fauna, dan alam benda ·  Mengolah informasi dan membuat kesimpulan dari hasil diskusi tentang materi flora, fauna, dan alam benda ·   Menggambar flora, fauna, dan alam benda ·   Mempresentasikan hasil gambar secara tulis dan lisan	·  Sikap ·  Observasi terhadap sikap siswa pada saat mengikuti kegiatan pembelajaran ·  Pengetahuan a. Tes tertulis mengenai konsep, unsur, prinsip dan bahan dalam proses berkarya seni rupa dua dimensi b. Penugasan membuat laporan hasil diskusi mengenai gambar flora, fauna, dan alam benda Keterampilan Produk : Menggambar dengan obyek hewan-hewan laut	·         jujur ·         disiplin ·         sopan ·         gotong royong ·         kerjasama	·  10 x  JP	·   Buku Teks Pelajaran Seni Budaya Kelas VII ·   Buku-buku lain yang relevan · Informasi melalui internet · Pameran karya seni rupa ·
3.2 Memahami prinsip dan prosedur menggambar gubahan flora, fauna, dan bentuk geometrik menjadi ragam hias 4.2 Menggambar gubahan flora, fauna, dan bentuk geometrik menjadi ragam hias	·  Prinsip,  dan prosedur menggambar gubahan flora, fauna, dan geometrik ·  Pembuatan gambar gubahan flora, fauna, dan bentuk geometrik menjadi ragam hias	·    Mengamati unsur, prinsip, teknik dan prosedur menggambar gunahan flora, fauna, dan geometrik ·    Mendiskusikan dan Mendeskripsikan proses dan hasil menggambar ragam hias gubahan ·    Menggambar gubahan flora, fauna, dan bentuk geometris ·    Memecahkan masalah dan membuat kesimpulan tentang   menggambar gubahan flora, fauna, dan bentuk geometrik menjadi ragam hias ·    Mempresentasikan gambar ragam hias gubahan flora, fauna dan geometrik di kelas	·  Sikap ·  Observasi terhadap sikap siswa pada saat mengikuti kegiatan pembelajaran ·  Pengetahuan a. Tes tertulis mengenai konsep, unsur, prinsip dan bahan dalam proses berkarya seni rupa dua dimensi b. Penugasan membuat laporan hasil diskusi mengenai gambar flora, fauna, dan alam benda serta geometrik Keterampilan Produk : Menggambar dengan obyek Flora, fauna dan geometrik	·         jujur ·         disiplin ·         sopan ·         gotong royong ·         kerjasama	·  10 x JP	·   Buku Teks Pelajaran Seni Budaya Kelas VII ·   Buku-buku lain yang relevan · Informasi melalui internet · Pameran karya seni rupa
3.3   Memahami prosedur penerapan ragam hias pada bahan buatan 4.3   Membuat karya dengan  berbagai motif ragam hias pada bahan buatan	·   Penerapan ragam hias pada bahan buatan ·   Pembuatan motif ragam hias pada bahan buatan	·         Mengamati dan mengklasifikasi prosedur   penerapan  ragam hias pada bahan buatan. ·         Menggali informasi tentang prosedur penerapan ragam hias  pada bahan buatan. ·         Mendiskusikan prosedur penerapkan  ragam hias pada bahan buatan ·         Merancang dan mempresentasikan prosedur penerapan ragam hias pada bahan buatan. ·         Membuat karya dua dan tiga dimensi dengan bahan buatan menggunakan motif ragam hias ·         Mempresentasikan hasil gambar secara tulis dan lisan	·  Sikap ·  Observasi terhadap sikap siswa pada saat mengikuti kegiatan pembelajaran ·  Pengetahuan a. Tes tertulis mengenai konsep, unsur, prinsip dan bahan dalam proses berkarya seni rupa dua dimensi b. Penugasan membuat laporan hasil diskusi mengenai gambar flora, fauna, dan alam benda Keterampilan Produk : Menggambar dengan obyek hewan-hewan laut	·         jujur ·         disiplin ·         sopan ·         gotong royong ·         kerjasama ·	·  8 x JP	·   Buku Teks Pelajaran Seni Budaya Kelas VII ·   Buku-buku lain yang relevan · Informasi melalui internet · Pameran karya seni rupa
3.4   Memahami prosedur penerapan ragam hias pada bahan alam 4.4   Membuat karya dengan berbagai motif ragam hias pada  bahan alam	·   Prosedur penerapan ragam hias pada bahan alam ·   Pembuatan karya dengan menerapkan  berbagai motif ragam hias pada bahan alam	·         Mengamati dan mendeskripsikan ragam hias pada bahan alam ·         Menerapkan dan mendeskripsikan unsur dan prinsip seni dalam menggambar ragam hias pada bahan alam ·         Membuat karya ragam hias pada bahan alam ·         Mempresentasikan  secara lisan dan tertulis hasil kajian tentang penerapan ragam hias pada bahan alam	·  Sikap ·  Observasi terhadap sikap siswa pada saat mengikuti kegiatan pembelajaran ·  Pengetahuan a. Tes tertulis mengenai konsep, unsur, prinsip dan bahan dalam proses berkarya seni rupa dua dimensi b. Penugasan membuat laporan hasil diskusi mengenai gambar flora, fauna, dan alam benda Keterampilan Produk : Menggambar dengan obyek hewan-hewan laut	·         jujur ·         disiplin ·         sopan ·         gotong royong ·         kerjasama	·  8 x JP	·   Buku Teks Pelajaran Seni Budaya Kelas VII ·   Buku-buku lain yang relevan · Informasi melalui internet · Pameran karya seni rupa

Mengetahui                                                                                                        Sidoarjo,15 Juli 2019

Kepala Sekolah                                                                                                Guru Mata Pelajaran

SMP YPM I TAMAN

           

Dra.Hj.Indah Murfidah                                                                           Siti Aminah,  S.Pd

NIP. 19611111 198603 2008

KELAS 7

PELAJARAN SENI MUSIK

Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Penilaian	Penekanan Karakter	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
3.1. Memahami konsep dasar bernyanyi satu suara secara berkelompok  dalam bentuk unisono 4.1Menyanyikan lagu dengan satu suara secara berkelompok dalambentuk unisono	·      Konsep dasar bernyanyi satu     suara (unisono) secara berkelompok ·     Teknik bernyanyi satu  suara secara berkelompok	·        Menyaksikan/menyimak  sajian lagu satu suara  oleh kelompok ·        Mengidentifikasi ciri-ciri bernyanyi satu suara secara berkelompok ·        Mempresentasikan hasil pengamatan tentang ciri-ciri bernyanyi satu suara (unisono) secara berkelompok dan menyimpulkan konsep bernyanyi secara unisono. ·        Berlatih menyanyikan lagu satu suara (unisono) secara berkelompok ·        Menilai penampilan kelompok dalam menyanyikan lagu satu suara.	·  Sikap ·  Observasi terhadap sikap siswa pada saat mengikuti kegiatan pembelajaran ·  Pengetahuan a.       Tes tertulis mengenai konsep dasar bernyanyi satu suara secara berkelmpok. b.      Penugasan membuat laporan hasil diskusi mengenai gambar flora, fauna, dan alam benda Keterampilan Produk : ·         Bernyanyi 1 suara secara pribadi	·         jujur ·         disiplin ·         sopan ·         gotong royong ·         kerjasama	·  8 x JP	·   Buku Teks Pelajaran Seni Budaya Kelas VII ·   Buku-buku lain yang relevan · Informasi melalui internet · Pameran karya seni rupa
3.2. Memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok 4.2. Menyanyikan lagu dengan dua suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal	●  Konsep dasar bernyanyi dalam dua suara atau lebih secara berkelompok ·      Teknik bernyanyi dengan dua suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal	·         Mengamati  penyajian lagu dua suara atau lebih secara berkelompok ·         Mengidentifikasi ciri-ciri bernyanyi dua suara atau lebih secara berkelompok ·         Mempresentasikan hasil pengamatan tentang ciri-ciri bernyanyi dua suara atau lebih secara berkelompok, serta menyimpulkan konsep bernyanyi dua suara atau lebih secara berkelompok ·         Setiap kelompok suara berlatih menyanyikan lagu sesuai jalur suara masing-masing ·         Memadukan hasil latihan kelompok suara ·         Menyajikan hasil berlatih menyanyikan lagu dua suara atau lebih secara berkelompok ·         Menilai penyajian grup vokal	·  Sikap ·  Observasi terhadap sikap siswa pada saat mengikuti kegiatan pembelajaran ·  Pengetahuan a.       Tes tertulis mengenai konsep dasar bernyanyi satu suara secara berkelmpok. b.      Penugasan membuat laporan hasil diskusi mengenai gambar flora, fauna, dan alam benda Keterampilan Produk : Bernyanyi 1 suara secara kelompok	·         jujur ·         disiplin ·         sopan ·         gotong royong ·         kerjasama	·  8  x JP	·   Buku Teks Pelajaran Seni Budaya Kelas VII ·   Buku-buku lain yang relevan · Informasi melalui internet · Pameran karya seni rupa
3.3. Memahami  konsep dasar permainan alat musik sederhana secara perorangan 4.3  Memainkan alat musik sederhana secara perorangan	●   konsep dasar permainan alat musik sederhana secara perorangan ·           Teknik memainkan alat musik sederhana secara perorangan	•   Mengungkapkan ciri alat musik serta cara memainkan alat musik berdasarkan pengetahuan yang dimiliki siswa •   Memanfaatkan benda di lingkungan sekitar sebagai alat musik sederhana ·     Mengeksplorasi hubungan antara teknik memainkan dan bunyi yang dihasilkan alat musik sederhana ·     Mempresentasikan hasil kegiatan eksplorasi •   Berlatih memainkan alat musik sederhana secara perorangan (menggunakan karya siswa atau karya musik yang disiapkan guru) ·     Menilai penampilan bermain alat musik sederhana secara perorangan.	·  Sikap ·  Observasi terhadap sikap siswa pada saat mengikuti kegiatan pembelajaran ·  Pengetahuan a.       Tes tertulis mengenai konsep dasar permainan alat musik sederhana secara perorangan. b.     Penugasan membuat laporan hasil diskusi mengenai Teknik memainkan alat musik sederhana Keterampilan Produk : Memainkan alat musik sederhana	·         jujur ·         disiplin ·         sopan ·         gotong royong ·         kerjasama	·  8 x JP	·   Buku Teks Pelajaran Seni Budaya Kelas VII ·   Buku-buku lain yang relevan · Informasi melalui internet · Pameran karya seni rupa
3.4.  Memahami konsep dasar ansambel musik 4.4.  Memainkan ansambel musik sejenis dan campuran	●  Musik ansambel sejenis dan campuran ·      Teknik memainkan ansambel musik sejenis dan campuran	•   Mengamati pertunjukan  musik ansambel sejenis dan campuran •   Mengidentifikasi  perbedaan permainan musik ansambel sejenis dan campuran •   Memaparkan  kesimpulan yang diperoleh tentang konsep dasar ansambel, ansambel sejenis  dan ansambel campuran. ·     Bermain  ansambel sejenis ·     Bermain ansambel campuran ·     Menilai permainan ansambel sejenis dan ansambel campuran	·  Sikap ·  Observasi terhadap sikap siswa pada saat mengikuti kegiatan pembelajaran ·  Pengetahuan a.       a. Tes tertulis mengenai konsep dasar permainan alat musik sederhana secara perorangan. b.     Penugasan membuat laporan hasil diskusi mengenai Teknik memainkan alat musik sederhana Keterampilan Produk : Memainkan alat musik sederhana	·         jujur ·         disiplin ·         sopan ·         gotong royong ·         kerjasama	·  8 x JP	·   Buku Teks Pelajaran Seni Budaya Kelas VII ·   Buku-buku lain yang relevan · Informasi melalui internet · Pameran karya seni rupa

Mengetahui                                                                              Sidoarjo,15 Juli 2019

Kepala Sekolah                                                                       Guru Mata Pelajaran

SMP YPM I TAMAN

           

Dra.Hj.Indah Murfidah                                                         Siti Aminah,  S.Pd

NIP. 19611111 198603 2008